拥有初级教育和特殊教育教师资格证书
本课程是为有学士学位想要继续学习的个人开设的
小学教师资格证书和小学教育硕士学位。这个选项会
密苏里州初级教师资格证1-6，附加内容
轻度/中度跨类别残疾，K-12特殊教育。
教师资格证书选修课的入学要求:
- 在指定的密苏里州内容考试中取得及格分数或获得批准的学习计划
- 总GPA达到2.75或更高
- 家庭护理安全登记处的批准结果
- 如果合适的话，做一个清晰的结核检查或胸部x光检查
申请人必须在研究生院规定的申请截止日期前完成申请。
| 需要认证的课程 | ||
| 业务信道ED 5001 | 高级中级临床经验:多样化的学习者 | 1 |
| 业务信道ED 6565 | 通过多文化艺术、音乐、体育和健康来丰富学习 | 1－2 |
| 业务信道ED 6566 | 与多文化艺术、音乐、体育和健康的跨课程联系 | 1 |
| ED 6030 | 指导、学习和评估 | 3. |
| ED 6222 | 儿童与青少年发展高级研究 | 3. |
| 业务信道ED 5310 | 教学设计:教师的教学计划 | 2 |
| 避署ED 6337 | 小学课堂读写教学:读写教学 | 4 |
| 避署ED 6342 | 解决学生的数学需求 | 3. |
| 艾德科技6135 | 探究性教学的准备技术 | 1 |
| 规范教育6412年 | 全纳教育基础 | 3. |
| 规范教育6315年 | 帮助残疾儿童的言语和语言干预 | 3. |
| 规范教育6325年 | 个人、教室和学校系统的积极行为干预 | 3. |
| 避署ED 6338 | 指导教学的识字评估 | 3. |
| 避署ED 6241 | 科学内容、探究性教学和评估:STEM-Integrated教育学 | 2 |
| 避署ED 6246 | 数学内容教学法、探究式教学与评估 | 3. |
| 避署ED 6253 | 通过阅读、写作和英语学习者教授社会研究 | 3. |
| 规范教育6342年 | 成人生活过渡教育 | 3. |
| 规范教育6346年 | 特殊教育中的阅读指导与干预 | 3. |
| 规范教育6415年 | 残疾法律与政策 | 3. |
| 避署ED 5989 | 实习一:小学/特殊教育现场经验 | 2 |
| 避署ED 5990 | 实习二:小学/特殊教育现场经验 | 8 |
| 总时间 | 58-59 | |
除了认证所需的课程外，寻求教育学硕士学位的候选人
必须完成以下课程:
| 业务信道ED 6010 | 考察教育中的历史、社区和社会正义 | 3. |
| 业务信道ED 6909 | 教师行动研究I | 3. |
| 业务信道ED 6910 | 教师行动研究的顶点 | 3. |
| 总时间 | 9 | |