工商管理学士学位,金融重点
通识教育需求
所有商科专业的学生都必须符合学校的要求通识教育需求. 作为满足大学普通教育要求的一部分,所有商科专业学生必须完成以下先修课程:
经济1001 | 微观经济学原理(MOTR ECON 102) | 3. |
经济1002 | 宏观经济学原理(MOTR ECON 101) | 3. |
数学1030 | 大学代数(MOTR数学130) | 3. |
数学1100 | 基本的微积分 | 3. |
数学1105 | 概率论与统计学 | 3. |
学位要求
所有商科专业都必须符合商学院的要求G.P.A.,良好信誉和信用要求如公报所述。
较低的部门业务核心需求
ACCTNG 2400 | 财务会计基础 | 3. |
ACCTNG 2410 | 管理会计 | 3. |
总线公元2900年 | 商业法律环境 | 3. |
INFSYS 2800 | 信息系统概念和应用 | 3. |
总时间 | 12 |
上层部门需求
英格兰3120年 | 商务写作 | 3. |
上层部门非业务或业务需求
从工商管理学院本科生学术指导办公室(Office of Undergraduate Academic advice in the College of Business Administration)保存的批准名单中选择了两门全球意识课程;也可在我们的网站.
上级部门业务需求
ENT 3100 | 创业的应用1 | 3. |
3500年金融 | 财务管理 | 3. |
SCMA 3300 | 商业分析与统计 | 3. |
SCMA 3301 | 供应链管理概论 | 3. |
管理3600 | 管理与组织行为 | 3. |
管理4219 | 战略管理 | 3. |
MKTG 3700 | 基础营销 | 3. |
至少增加15小时的高级部门批准的商业选修课 | 15 | |
总时间 | 36 |
1 | 本课程是会计学学士和所有工商管理学士的必修课程。 |
评估需求
管理4220 | 业务评估测试 | 0 |
金融重点
金融学是一个多学科的领域,它将管理学、经济学、会计学等各种概念与财务技术相结合,从而做出合理的商业决策和解决问题。
必须从以下项目中选择至少18小时的高级金融选修课:
3501年金融 | 财政政策 | 3. |
3503年金融 | 计算机在金融中的应用 | 3. |
3520年金融 | 投资 | 3. |
3521年金融 | 金融工程:应用衍生品 | 3. |
3523年金融 | 固定收益分析 | 3. |
3525年金融 | 实习的投资 | 1 |
3540年金融 | 金融机构和金融市场简介 | 3. |
3541年金融 | 商业银行管理 | 3. |
3542年金融 | 房地产原理 | 3. |
3560年金融 | 个人理财实践 | 3. |
3561年金融 | 保险的原则 | 3. |
3562年金融 | 人寿保险和员工福利 | 3. |
3563年金融 | 退休计划和员工福利 | 3. |
财务3564 | 遗产规划及信托 | 3. |
3580年金融/ INTL总线 | 国际企业融资 | 3. |
3582年金融/ INTL总线 | 国际投资 | 3. |
财务3585/ intl总线3281 | 中国的商业 | 3. |
财务3590 | 在财务实习 | 1-3 |
财务3598 | 金融研讨会 | 1-3 |
财务3599 | 金融学独立研究(已批准) | 1-3 |
轨道认证
学生可以将上述课程和其他指定的高级商务选修课程结合起来,完成指定的课程,达到获得深入知识的双重目标,并准备并有资格参加各种专业认证考试。有关详细信息,请访问本科学术咨询办公室。可用的具体轨道包括:
- 企业融资
- 金融机构及服务业
- 投资及组合管理
- 财务规划
- 保险
学习成果
在课程完成后,毕业生将能够:
- 阐明并应用与核心业务学科(会计、财务、供应链管理、营销、信息技术和管理)相关的基础知识(功能(商业知识)
- (a) 识别业务问题和机会,(b)通过定性和定量方法分析相关的战略、战术和运营选项,以便(c)提出建议并提供决策依据(决策技能)
- 识别和评估全球商业因素,包括在不同国家环境下经营的机会、限制和风险。(全球定位)
- 确定法律/伦理问题,评估影响,并决定对社会负责的行动方针。(道德取向)
- 学生将能够以书面和口头形式向利益相关者有效沟通业务问题、分析和建议(商务沟通技巧)
- 培养技术和定量技能,包括与统计、数据可视化和分析、项目管理、社交媒体相关的技能,以及与业务专长相适应的技能。(技术能力)
- 展示人际交往能力,在不同的团队中进行协作,以专业的方式有效地与利益相关者接触,并培养领导能力。(人际关系)
- 解释和应用金融学的基本概念。
- 运用财务原则解决公司和投资问题。
- 解释和分析财务数据以评估公司绩效。
- 运用金融工具和技术帮助个人在现实生活中进行财务决策和房地产投资。
四年计划样本
第一年 | |||
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落下 | 小时 | 春天 | 小时 |
数学1030 | 3. | 巴士AD 1107或数学1100 | 3. |
英语1100 | 3. | 经济1001 | 3. |
巴士广告1000或ENT 1100 | 3. | INFSYS 2800 | 3. |
INFSYS 1800 | 3. | 探索-人文和美术 | 3. |
探索-人文和美术 | 3. | 探索——数学与科学 | 3. |
INTDSC 1003 | 1 | ||
16 | 15 | ||
第二年 | |||
落下 | 小时 | 春天 | 小时 |
数学1105 | 3. | ACCTNG 2410 | 3. |
ACCTNG 2400 | 3. | 总线公元2900年 | 3. |
经济1002 | 3. | SCMA 3301 | 3. |
核心-沟通能力 | 3. | 探索-人文和美术 | 3. |
核心——美国历史与政府 | 3. | 文化多样性的要求 | 3. |
15 | 15 | ||
第三年 | |||
落下 | 小时 | 春天 | 小时 |
SCMA 3300 | 3. | MKTG 3700 | 3. |
管理3600 | 3. | ENT 3100 | 3. |
3500年金融 | 3. | 金融选修课 | 6 |
英格兰3120年 | 3. | 选修的 | 3. |
选修的 | 3. | ||
15 | 15 | ||
第四年 | |||
落下 | 小时 | 春天 | 小时 |
金融选修课 | 6 | 管理4219或4220 | 3. |
全球意识的课程 | 3. | 金融选修课 | 6 |
选修的 | 6 | 全球意识的课程 | 3. |
选修的 | 2 | ||
15 | 14 | ||
总时数:120 |
请注意:这个计划是一个典型学生的四年计划的例子。数学的入学考试成绩以及课程的完成可能会改变计划。它不应该用来代替常规的学术咨询预约。鼓励所有学生与导师会面。所有要求可能会发生变化。