学术技术转让的主要目标是开发和商业化学术研究成果，确保研究最终惠及公众并使公众受益。与产业的关系是UMSL研究和教育中越来越普遍和重要的部分。
我们的工作人员与USSL研究人员一起识别知识产权（IP）和保护和商业化的最佳方法。在评估过程中，我们考虑知识产权保护、商业潜力、可能的经济影响、是否应该成立一个创业公司和发明人未来的研究计划来决定如何进行。
公开你的发明今天！在下面和我们的网站上找到更多信息技术转让常见问题.
知识产权（IP）是指受联邦法律保护的财产，包括受版权保护的作品、创意、发现和发明。四类知识产权是专利、版权、商标和商业秘密。
关于知识产权的其他信息：
培训和学习资源
(
点播视频和资料）
学生发明的知识产权：常见问题
（适用于学生和教员）
在密苏里堪萨斯大学系统（“密苏里堪萨斯大学”或“大学”）校园内注册的学生所创造的发明的所有权主要是由收集的规则和规则（“CR和R”）支配的。100.02必威是大平台吗0.D.6.本文件旨在为大学教员和学生提供解释本文件的指导。
这个常见问题当学生是合法发明人时，解决学生创造的发明相对于学生和大学的所有权问题。重要的是，即使大学没有通过学生发明人的贡献拥有发明的所有权，在许多情况下，大学仍然可能通过教员或其他大学雇员的发明人贡献拥有发明的所有权权益。也就是说，发明可能既有一名学生发明人没有义务将其在发明中的权利转让给大学，也有一名共同发明人有义务将其在发明中的权利转让给大学。如果是这样，大学和学生将共同拥有发明的知识产权。
发明公开评估和商业化途径
下面的流程图显示了披露评估流程的每个阶段。在初始审查阶段之后，以及在评估过程中每隔一段时间，都会对披露文件进行审查，以确定是否投资大学资源。在许多情况下，需要做出决定，以响应即将到来的截止日期。→ 下载
评估流程图（PDF）
专利权-发明和发现
费用前：
扣除费用和发明人份额后，剩余收入按如下方式分配：
- 2/9至学院发明家的部门(s)
- 2/9至UMSL支持技术转让活动
- 2/9至嗯系统专利基金
- 公司净收入的1/2作者
- 公司净收入的1/2作者所在部门
