那些热衷于与高中学生分享文学和写作爱好的人应该调查圣路易斯密苏里堪萨斯大学的英语教育许可计划。UMSL提供以英语为重点的理学学士学位,从而获得密苏里州执照,并有资格在9-12年级工作。必威是大平台吗
UMSL英语教育计划强调文学、写作和语言学习的强大内容基础。它还重视扫盲教育中专业的、最新的方法。在地区学校的优秀实地经验完善了该计划,使UMSL英语教育毕业生成为强有力的求职者。
要确定此计划是否符合密苏里州以外类似州教育认证计划的互惠要求,请点击此链接获取更多联系信息和资源。
中学教育理学学士学位培养学生在中学9-12年级任教。本课程要求选择并完成特定内容领域的必修课程。
学士学位候选人必须完成以下内容通识教育要求和毕业要求如本公告中所述的大学的名称。
下面列出的课程满足普通教育要求,为学生参加高等教育课程和执照考试做好了最好的准备。
核心领域: | ||
第一年写作 | ||
英语1100 | 3. | |
沟通能力 | ||
教育2222 | 3. | |
或通信1040 | ||
数学能力 | ||
数学1020 | 未定义 | |
或数学1030 | ||
信息素养 | ||
教育科技2230 | 3. | |
美国历史还是政府 | ||
POL SCI 1100 | 3. | |
或历史1001 | ||
人文与美术 | ||
从批准的字段中选择任意9小时。 | 9 | |
社会科学 | ||
选择任意9小时。至少有一门课程必须满足文化多样性要求 | 9 | |
数学与生命/自然科学 | ||
选择任意9小时。 | 9 | |
初级写作 | ||
英语3100 | 3. | |
总小时数 | 42 |
所有中等教育学士学位课程的学生都必须参加以下教师教育课程。每个学生还必须选择一个内容领域,并完成密苏里州中小学教育部规定的该领域的必修课程和认证评估。
专业教育课程必须以C级或以上成绩完成(以C级或以下成绩完成的课程必须重修)。
从2017年5月毕业并将获得教学认证的学生开始,密苏里州中小学教育部要求专业教育课程的GPA为3.0,教学内容领域的GPA为3.0,总GPA为2.75。
学生必须通过所需的DESE认证评估才能获得学士学位。
在申请进入师范教育课程之前,必须完成以下课程:
TCH ED 1000 | 未定义 | |
TCH ED 1001 | 未定义 | |
2000年版 | 未定义 | |
教育署2001 | 未定义 | |
TCH ED 2209 | 未定义 | |
ED PSY 2212 | 未定义 | |
总小时数 | 0 |
以下课程在接受教师教育计划后完成:
TCH ED 3001 | 未定义 | |
ED PSY 3312 | 未定义 | |
电话:3310 | 未定义 | |
规格ED 3318 | 未定义 | |
电话:4391 | 未定义 | |
第4880节 | 1. | 未定义 |
总小时数 | 0 |
1. | 外语重点领域不需要SEC ED 4880。 |
除上述课程外,学生必须完成一个特定内容领域(英语、法语K-12、西班牙语K-12、数学、生物、化学、物理或社会研究)30-50小时的必修课程,以及适当的方法课程:
第4011节 | 未定义 | |
第4240节 | 未定义 | |
第4589节 | 未定义 | |
第4646节 | 未定义 | |
第4885节 | 未定义 | |
第4985节 | 未定义 |
该计划将在以下实践课程中达到高潮:
第4989节 | 未定义 | |
第4990节 | 未定义 |
总学时:至少120学时
教育学士学位是一种专业教育学位,专为希望在中学从事教学工作的学生设计。许多特定学科的课程与该学科的学士学位或学士学位平行;然而,密苏里州中小学教育部(DESE)要求教师认证的具体课程。因此,对理学教育感兴趣的学生应联系教育学院的咨询办公室(OASIS)314-516-5937,了解具体的学科要求。注:为了获得教学认证,DESE要求学科和专业教育课程的GPA为3.0,总GPA为2.75。
除了学士学位,学生还可以选择在本科阶段完成本学科的学士学位或学士学位,然后进入研究生院获得硕士学位教学认证。教育学院有一个为期一年的研究生加速认证项目,称为12年教学,学生也可以选择传统的认证方式。认证的研究生课程可以申请中等教育硕士学位,但需要额外的课程。对硕士学位教师认证感兴趣的学生应联系教育学院的咨询办公室(OASIS)314-516-5937。注:为了获得教学认证,DESE要求学科和专业教育课程的GPA为3.0,总GPA为2.75。